桃園蘆竹區李小姐／在大賣場買了防蚊貼，但用一次後，看到有不合法律規定之成分，該如何主張退?

Answer：衛福部食藥署表示，可使用於人體皮膚的防蚊液，主要含有「敵避」（DEET）化學成分，防蚊效用需符合審驗核准，且產品包裝必需具有藥品許可證字號的標示（如：衛署藥製、衛署藥輸），且依法只能在藥局、藥房陳售。市售合法含DEET成分的人體藥用防蚊液，目前僅五款，均為國內四家藥廠所生產，售價從1至2百元不等。

Picaridin 成分的防蚊液依據環保署公告，含 DEET 之人用防蚊液屬於已核有藥品許可證由衛生福利部食品藥物管理署管轄，Picaridin 則列為人體皮膚之環境用藥，屬於行政院環保署管轄，因此我們於原本文章的內文中，人用藥品的部分補增「Deet會有衛署(部)藥字號、Picaridin有環署衛字號」。

貼片防過敏，除了用噴的防蚊液，年齡較小的幼童，可使用防蚊貼片貼在隨身的衣物、襪子，或背包帽子上，才不易因接觸皮膚造成過敏反應。貼立舒長效型防蚊貼片，採用天然香茅油，20片售價120元。

網售日本DEET防蚊品觸法~國人赴日旅遊，都會到藥妝店採購，近來防蚊用品被列為必買清單。邱醫師指出，由於各國對含有DEET用品的規範不一，在日本，DEET濃度12%以上才屬藥品，以下則歸為化妝品，台灣則只要有含DEET就屬於藥品，由於這類用品未取得國內藥用許可證，民眾可採買帶回自用，但依法不得上網公開銷售，觸法最高可罰30萬元。

防蚊液要選擇哪種成分才有效？ DEET（敵避）和 Picaridin 最常使用
大家手邊的防蚊液真的有效防蚊嗎？還是只是用了求心安？經美國環境保護局認證有效的防蚊液[3]，目前可分為 DEET（敵避）、Picaridin、還有精油類如檸檬尤加利精油 Oil of lemon eucalyptus (OLE) 或檸檬桉 para-menthane-diol (PMD)、以及 IR3535 這幾種。但講這麼多，要台灣買得到才有用啊！台灣現在有哪些「有效的」防蚊產品呢？

台灣目前防蚊產品依認證機制分成三類：
環境用藥：可噴灑於紗門、帳篷等中，需取得環境用藥許可證，會有環署衛字號
人用藥品：則是可以直接使用於皮膚上，DEET會有衛署(部)藥字號、Picaridin有環署衛字號（2017.09更新）
沒有任何字號的精油防蚊產品：104 年行政院消保處指定主管機關是經濟部。但在缺乏認證機制下，很有可能有魚目混珠、成效不明的產品。

 

延伸法律問題

走出校園 大學法律系所師生協助推動中小學及社區法治教育

教育部鼓勵大學法律系所師生參與推動中小學及社區法治教育，藉由服務、實習，增進其生活與服務經驗，107年度教育部補助24所大學法律系所辦理「中小學及社區法治教育計畫」，其中臺北大學等多所大學校院法律系所已將計畫延伸至偏鄉地區，政治大學及中正大學更將法治教育資源挹注身心障礙者，期使法治教育能有所普及與深化。

教育部表示，107年計畫特色為偏鄉服務，協助當地中小學生及居民瞭解法治概念，並提供法律專業諮詢，以補偏鄉地區法律資源之不足，計有臺北大學至屏東縣鹽埔鄉，東華大學至臺東縣蘭嶼鄉及知本鄉，臺北教育大學至雲林縣古坑鄉，中原大學至高雄市杉林區，逢甲大學至屏東縣三地門，世新大學至新北市瑞芳區，以及南臺科技大學至南投縣偏遠鄉區4所國中小學等，提供當地中小學生及民眾法律專業諮詢。另外，政治大學及中正大學亦與身心障礙機構合作，向身心障礙者宣導法治教育，使身心障礙者能有基本法律概念保護自身權益，並增進其法治素養。

教育部指出，「中小學及社區法治教育計畫」是由各大學校院法律系所，依其本身專長能力、針對行政區內學校或社區合作意願，及現行社會趨勢或犯罪型態等情況，協助1至數所中小學及社區，進行法律知識、法治觀念宣導及法律諮詢等活動。為提升教學效果，使生硬的法律知識與法條能以活潑生動及深入淺出方式使校園師生及社區民眾瞭解，故辦理方式係以多元方式呈現，如透過講解、座談、討論、話劇，法律影片賞析、營隊等方式，辦理中小學及社區法治教育宣導活動或法律諮詢服務。

此外，配合重要教育政策及校園實務，已將「民主法治及法律基本概念價值」、「校園霸凌事件防制」、「網路散布不當影片法律責任」、「反詐騙預防宣導」及「毒品危害防制宣導」等議題，納入法治教育主題宣導。

教育部表示，除了偏鄉服務外，大學法律系（所）亦與鄰近中小學及社區建立長期及綿密的聯繫網絡，提供法治教育宣導及法律諮詢服務，使法治教育持續深耕，例如臺北大學定期至鄰近中小學朝會活動宣導法治教育，並與里長密切聯繫，向社區居民提供法律諮詢服務資訊，此外亦與扶輪社攜手合作宣導中壢地區法治教育，符應本部「大學社會責任實踐計畫」之「連結區域學校資源，協助城鄉教育發展」及「落實大學社會責任，推動師生社會創新」之核心目標。

近來大學法律系所學生走出校園，將法律專業提供當地及偏遠地區中小學及社區民眾，有助民眾法治觀念及素養提升，也促進大學法律系（所）學生對於事實的掌握能力，藉由教學相長思考法律理論與實務之差異性及結合性，並透過社區諮詢服務以增加見聞，熟稔社會脈動，建立為公益奉獻及為民服務之熱誠與能力，培養熱心關懷社會之人格特質及公民責任意識，開拓於法律學術巨塔外的真實生活的眼界。~ 取自國立教育廣播電台